第 86章 老师的偏爱
这人啊，不能一直受气，更不能一直软弱。
我刚才可都是已经认怂了，可这讲师，就没一点放过我的打算，就算我一直不反击，结局也不会好多少。
“哦，你是从哪看出来的？”
他眨了眨眼，从容淡定的看着我。
“从你的手和衣服上看出来的。”
我解释道。
讲师一边听，一边整理着褶皱的衣服，他的眼里，没有被激的愠怒，出奇的平静。
这家伙，肯定比我还会演。
五十来岁，无妻无子，按道理来说，这不是致命伤嘛，他咋会无动于衷呢。
莫非我的猜测是错的？
可他的微表情又告诉我，并没有错。
他难道不在意？
我看着他面带温和的笑容，心里都不自信了。
人家都说，打蛇要打七寸，可我跳起来一钢叉戳他七寸上了，他还一副无所谓的样子。
“不错，还看出别的信息了吗？”
讲师点着头，看向我的眼神中，还带着些许的欣赏。
不是哥们，你不生气的啊。
“老师，是你让我说的，那我可就直说了。”
反正已经避无可避了，索性就破罐子破摔，我还管那些。
讲师看着我，点了点头，让我直说无妨。
“你口袋里，粉色的，应该是手帕吧，要是我猜的没错的话，是小女孩的，当我说你没对象的时候，你眼神一点波澜都没有，所以大概率，那也不是你女儿。”
“你上半身衣服虽然有褶皱，但很干净，作为讲师，自然会注意仪容仪表，可你的裤腿和鞋子上，满是泥泞，还有墨绿色的污渍，上午的时候，应该去过树林或者郊外之类的地方。”
“小女孩，郊外，多半是孤儿院或者福利院之类的，由此可见，你应该是个很有爱心的人。”
我观察着讲师，利用一切能获取的信息，在脑海里串联起来，很多时候，作为一个懂心理学的人，猜测，不一定是要准确的。
哪怕是错误的猜测，也能从对方的表情里，获得自己想要的答案。
沟通才是最重要的，尽可能的说，尽可能的观察，才能真正的了解到对方的信息。
本来我是想说，他是个变态的杀人凶手，把小女孩杀了之后带到郊外埋起来了，所以才会留下这些线索。
恶意的揣测，能引起同学的恐慌，也可以更大程度上，让讲师处境尴尬。
就这么一丁点的细节，其实很难有线索，更多的，是合理的推测，他也有可能，在郊外有某个亲戚，亲戚家刚好有个女儿，又或者，在郊外散步的时候，偶然遇到了一个小女孩，这都是有可能的。
我说他有爱心，他可以稳如泰山，这样的表情管理，我不一定能从这老狐狸的神情中，得到自己想要的讯息，可我要是说他是杀人犯，他的神情必然会动容，会解释，从而在他的表现以及肢体反应里，获得更多信息。
信息越多，故事的逻辑性就越强。
恶意，是最好的尖刺，可他温和的笑容，让我感觉，他并不是一个坏人，而且还没开课的时候，我就听学长和学姐说，这个讲师为人很好。
哪怕只是试探，我也不想用这种尖刺，去戳一个备受同学爱戴的好老师。
我话刚说完，讲师笑着鼓起了掌。
此时下课的铃声响起，他拍着我的肩膀，眼里满是赞赏，却什么都没说。
宣布下课之后，同学们陆续从教室出去，我刚准备混入人群，逃之夭夭，就被讲师叫住。
“你叫什么名字？”
这是他第二次问我。
“方圆。”
我没隐瞒，面对能看穿我的人，一直说谎，是很不礼貌的。
“你很有天赋，心思也很细腻。”讲师收拾着东西，和我一前一后的走在学校的走廊里。
“可我还是猜错了，不是嘛。”
虽然刚才他并没有说，但我还是从他嘴角淡然的笑意中，得到了答案。
“初次见面，别说你，我也很难看透一个人。”
他这话，多少是给我留了面子。
毕竟有些直肠子，一眼就能看透。
“现在很少有人，对这门课感兴趣了。”讲师望了眼迫不及待离开的同学，又看了看教学楼前的柳树，微微叹息。
他似乎在感慨。
“还好吧，老师你的学生挺多的啊。”
心理学，其实并不算冷门，至少比殡葬学，要好一些。
毕业之后，可以做心理辅导啥的，就业还是不错的，而且薪水也不算低。
现在的人，压力都大，什么心理疾病都有。
“他们只是为了一份好工作，并不是对此感兴趣。”
讲师说，现在抑郁症等病情，已经有一套成熟的流程测验了，就是做题。
给你一套试卷，做选择，然后按答案归类，由此判断你是否患病。
我当时一听就震惊了，人家生病了，你还让他做题，别说患者了，你给我一堆题目，我都能当场抑郁。
“很多专业，就是为了毕业找一份工作啊。”
我不以为然的点头应道。
这不就是学校的现状嘛，学医的不喜欢看病，学土木的不喜欢画图，学法律的不喜欢伸张正义。
“不感兴趣的课，很难花心思去钻研。”
没想到讲师五十岁了，还跟几年前的我一样幼稚。
大家伙现在都是为了利益，花心思钻研，不如会说话骗钱。
“你很有天赋，以后的课，还来吗？”
讲师停住脚步，回头看向我。
他的语气，有种长辈对晚辈的慈爱。
“可，可我不是你的学生啊。”
我低着头，虽然我对你的课很感兴趣，可我的身份，就是个混子。
别说你的学生了，我甚至都不是星光大学的学生。
“有什么关系呢，难得，遇到一个真心好学的人。”
“刚才我讲解的时候，你听的，很认真。”
讲师嘴角微微扬起，和蔼的笑着。
这可能就是独属于老师的偏爱了，上学时，如果某个学科，你特别认真，又和老师比较投缘，他真的会特别喜欢你。
“来的来的，老师你的课，我能听四年。”
听他的课，确实受益匪浅，以前自己看心理学，有些东西，并不能完全理解，多数都要靠自己去想，去感悟，去摸索，有个老师教的话，无疑是极好的。
我跟着他，走在学校的鹅卵石小道，之前不懂的问题，他都耐心的替我解答着。
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