第834章 什么是历史？
宋玉与徐飞飞迷迷糊糊睁开眼睛，茫然环顾左右，发现叫醒他们的是班里的其中一名戴眼镜男生。
“老师叫你们。。。”
该名同学忍着笑，轻声提醒道。
二人茫然看向讲台，只见一名穿着中山装，戴着眼镜的中年消瘦男性，正面无表情盯着他们。
宋玉若无其事坐直身子，心理承受能力极强，仿佛啥事没有。
徐飞飞则轻咳一声。
饶是他平日花样多，此刻也不免有些尴尬。
老师看了眼宋玉，转而视线放在徐飞飞身上，严肃说道：
“看来同学们来了新环境也依旧保持着刻苦学习的习惯啊，两位同学昨天晚上应该是通宵达旦了吧？
不然怎么开学第一节课就睡着了呢。”
二人怎么可能没听出授课老师是在含沙射影说反话，宋玉为了以示尊重，打算起身道歉。
然而宋玉刚站起身，不待他开口说话，徐飞飞猛然紧跟着站起来，抢答道：
“抱歉老师，我们昨天晚上没休息好。”
“哦？
说说看，为什么没休息好？
因为不习惯新环境？”
徐飞飞语气坚定摇头：
“不是的老师，昨天晚上我和这位同桌跟别的院系的新生吵架了，肝火旺盛，所以休息不好！”
宋玉瞥了这货一眼，心想你真是张嘴就来啊。。。
徐飞飞说完还不忘补充一句。
“我这同桌就是我室友，昨天晚上是因为我的缘故，所以连带着他也休息不好。”
班里的同学们听到这话，都齐齐转头看向后排角落的二人。
有些同学目露疑惑，有的同学眼神戏谑，更有甚者的表情仿佛在说‘你们咋这么实诚？’
授课老师听到徐飞飞的话之后，蹙眉道：
“还没开学就跟别的院系同学吵架，无论因为什么事，这样都是不对的。”
徐飞飞朗声回答道：
“我知道的老师，我平时不是会和人轻易吵架的人，那人撞到我，把我的饭菜都打翻了，还不道歉。
要不是我室友拦着我，我都差点跟他动手了！”
授课老师转头看向宋玉，开口询问道：
“是这样吗？”
宋玉沉着冷静，点头说道：
“是真的，我以我爸的名义发誓，句句属实。”
听到这话，徐飞飞错愕看向宋玉。
授课老师沉吟半晌，缓缓开口说道：
“如果事实真是这样的话，那情有可原，但吵架确实不对，好在你们没动手，不然事情的性质就变了。
下次遇到事情，首先要沉着冷静，要保持清醒，别被情绪主导自己的大脑。
我们学历史的，最重要的就是保持理性，不被个人情绪左右。”
宋玉与徐飞飞仰头与老师直视，神情光明磊落，毫不怯场。
“受教了老师。”
“对不起老师，以后不会了。”
授课老师点头，看了二人一眼，把宋玉的长相记在心里，表情换上微笑。
“你们跟哪个院系吵架？”
面对授课老师的问题，宋玉与徐飞飞同时开口道：
“统计学系的。”
听到这个学系，授课老师眼眸一眯，抬手虚压两下，语气更加温和道：
“知道了，坐下吧。
下面开始上课。”
宋玉与徐飞飞缓缓坐下，二人余光对视一眼，徐飞飞隐晦竖起大拇指，低声道了一句：
“好默契。”
宋玉面无表情，视线始终放在老师身上，活脱脱一个三好学生的样子。
授课老师没再继续刚才的话题，把同学们的注意力拉回来，沉声说道：
“同学们，请安静一下。
今天是你们进入复旦大学历史系的第一堂课。
我是你们的教导老师，很高兴看到这么多年轻的面孔，带着对过去的探问，坐在这间教室里。
此刻是1988年9月的第一天，窗外的梧桐叶刚开始泛黄，而这座城市、这个国家正在发生着深刻的变化。
就在上个星期，上海刚刚开通了到北京的直达特快列车，再往前推几个月，我们经历了物价的波动和全民的抢购风潮，你们每一个人，都是从那个喧嚣的夏天走过来的。
但是，我想问大家一个问题：我们真的理解我们刚刚经历的那个夏天吗？我们真的理解我们身处的这个1988年吗？
当一个社会在剧烈变动时，人们往往只看见眼前的数字、物价涨了多少、工资涨了多少、什么东西又买不到了。
但历史学者要问的是：这些数字从哪里来？要往哪里去？我们为什么会站在这里？
这就是你们选择历史系的意义。
。。。”
授课老师开始侃侃而谈，徐飞飞则在下边低声对宋玉询问道：
“你扯个谎，还把令尊给捎上了，你有点东西哈。”
宋玉不以为然。
“我们家老宋就是这样的人，我从小耳濡目染罢了。”
“那你爹倒是位性情中人。
对了，你爹是做什么的啊？”
“你告诉我你为什么会认识咱们学校这么多人，我就告诉你我们家是做什么的。”
徐飞飞撇了撇嘴，不说话了。
宋玉含笑看了对方一眼，没有继续这个话题。
刚才授课老师看徐飞飞的眼神，很明显二人就是认识的。
视线重新看向讲台上，授课老师依旧在长篇阔论。
“历史从来不是故纸堆里的陈年旧事。
它是理解现在、预判未来的唯一路径，你们将在这里学习的，不是死记硬背的年代和人物，而是一种能力，在纷繁的表象下，看清事物本质的能力。
在未来的四年里，我们会一起回到秦汉的郡县，走进唐宋的街市，也会剖析近现代中国的每一次转折。
但请记住，我们讨论古代的土地兼并，是为了理解今天改革的艰难，我们分析晚清的外交失败，是为了看清开放与封闭的代价。
历史学家不是生活在过去的人，而是为现在和未来提供镜鉴的人。
这个时代对历史学者提出了更高的要求。你们出去后，可能有人会问：“学历史有什么用？”
我希望四年后，你们能坦然回答：历史让我们在面对复杂世界时，不盲从，不轻信，能够从长时段中寻找规律，从偶然中看见必然。
最后，送给大家两句话：
第一句，是司马迁说的：“究天人之际，通古今之变。”这是历史学者的终极追求。
第二句，是我送给大家的：做历史的倾听者，更要做时代的思考者。
好了，现在我们翻开讲义，开始第一课——什么是历史学，以及我们为什么要学习历史。”
班上的同学们纷纷激动鼓掌。
徐飞飞有气无力跟风，抬起双手拍打几下，敷衍至极。
而宋玉。。。
此时他又开始犯了上课犯困的毛病。
。。。
(https://www.shubada.com/108013/37862121.html)
1秒记住书吧达：www.shubada.com。手机版阅读网址：m.shubada.com