第346章 这次要写的是论证题
第三百四十六章 这次要写的是论证题
“无异常……滋啦滋啦……教室无异常……滋啦滋啦……教师团队无异常，学生无异常……”
录音笔越往后面，电量消耗越快，电流的杂音也越多，到最后就只剩下呼呼的风声，听不到人说话的声音。
后面的柜子在抖。
一堆档案从柜子里面掉了下来。
小白也醒过来警惕的看着四周。
宋倚晴用手拉进来的大门，她发现大门逐渐变成水泥，将入口处慢慢封住。
她拿出【灰狼手电筒】往四周照。
大门处已经不给走了。
手电筒的光也无法穿过窗户。
她回头看着那一堆档案，档案上浮现一堆物资搜索图标。
物资搜索图标在黑暗中是发光的。
宋倚晴在里面看见自己的名字。
迅速蹲下来。
“小白，帮我一起翻。”
屋内就那么一点绿光。
大部分心理测评档案都没有盖章。
她的心理测评档案被这一堆档案压到了最下方。
宋倚晴在小白的帮助下，扒拉着那一堆混乱的档案。
好在技能精确定位，宋倚晴以最快的速度找到自己的心理测评档案。
抽出里面的心理测评表。
评估栏里，黑色签字笔写着：
情绪压抑指数：超愉悦
现实感模糊倾向：木有
建议：继续施压。
右下角，盖着一个鲜红的章。
【采纳】
她自己的是盖章的。
小白则是从这一堆档案里面，叼出了另外一名学生的档案。
应该是有用的。
宋倚晴把那个档案一起拿着。
手持自己的档案，【灰狼手电筒】的光就可以穿透即将被水泥封闭的门。
她的手往前伸，有光穿透的地方水泥的质感是柔软的，她的身体先踏过去，然后深吸一口气，闭上眼睛，屏住呼吸，整个人从水泥里面钻了出去。
那一瞬间的窒息和压迫感尤为明显。
女交警精神不济，难得有休息的时间，闭上眼睛也全是噩梦。
她穿着校服，坐在教室里，心里想的是当年学校教的礼仪廉耻。
从小到大，她受到的教育一直是要做一个好人。
从未面对过生存的压力。
而今喝着肉汤，胃被填满，脑海里却满是社会男的脸。
她知道自己这样做不对。
但她好饿。
好饿好饿，饿红了眼。
吃饱饭的时候，才会内疚自己的行为。
饿的时候，什么都顾不得，只想吃东西。
林茉莉其实也有抵触心理。
但她有一套自己独特的洗脑技巧。
就是一边吃的时候一边告诉自己这个是猪肉。
成绩进班级前三，可以获得竞赛资格。
竞赛第一名，可获得保送名额。
保送名额，就等于拿到车票。
竞赛是一个月一次。
宋倚晴拿到了第一次机会。
和她一起能够参加这次竞赛考试的还有林茉莉。
宋倚晴第一名是断崖式的。
林茉莉以班级第三的成绩参加竞赛考试。
而第二名是一个实体。
是那个头掉进垃圾桶的实体。
劳动委员周凯。
周凯的长相没有什么记忆点，特别像老师家长口中的那种老实孩子，浓眉大眼，白袜子提到小腿肚子上。
宋倚晴翻看了周凯的心理测评档案。
评估栏里写着：
情绪压抑指数：高
现实感模糊倾向：时常会有
建议：进行心理治疗
右下角，盖着一个鲜红的章。
【采纳】
后面还有周凯的病情叙述。
他的病是在邓苗消失之后产生的。
作为劳动委员，他需要负责收拾邓苗留在教室里的物品。
邓苗消失后，郝老师让他把邓苗抽屉里的书和私人物品处理掉，而周凯翻到了邓苗的日记本，慢慢的和邓苗一样，开始思考自己的处境。
他就发现，每次他扔掉的东西，都会重新再出现。
于是，他参与了更高强度的心理治疗。
最终治疗方案是：每次情绪不稳定时，把头颅砍下来扔掉，就不会再乱思考了。
宋倚晴参与的是竞赛考试。
考场就在本班级。
所有的老师全部进教室，担任本次竞赛考试的监考老师。
走廊都不怎么站得下。
他们每个人站在固定的位置上。
死死地盯着每个学生的试卷。
而在这一堆老师之中，有一个人的打扮是陌生的，像是其他车厢新来的实体。
她站在人群最前排，手中握着一个话筒，第一眼看过去，是个很干练的女记者。
短发，西装外套，胸前挂着工作牌，工作牌上的职业不是记者，而是出题人。
她的妆容得体，嘴角带着职业性的礼貌微笑。
眼睛很大，很亮，很专注。
也是皮肤平整，不会眨眼睛的那一款。
本场考试试卷的题目是论证题。
《请论证：高三19班从未存在过邓苗》
要求：
1.观点鲜明，立场明确
2.逻辑自洽，不得出现记忆冲突
3.若发现异常，请自行修正认知
4.字数不限
试卷上方浮现物资搜索图标。
《竞赛考试试卷×1》（先别急着下笔，这个试卷下笔了没有办法涂改。再等等，别看表面上就这一道题目，等一会儿，真正的考题会自己长出来。）
宋倚晴手拿着钢笔，在手指之间旋转着，她不急着做题，而是观察旁边其他参与竞赛的学生。
有一些，是从其他车厢来的乘客。
窗外没有风。
年级主任瘦长的阴影在窗外走廊来回巡视。
宋倚晴低头。
她看见卷子最下面有一行极小的红色字体慢慢浮现。
【若你选择承认她存在，请写出证据。】
模拟考试，对内，宋倚晴需要照顾到出题老师的情绪，回答出他们所需要的答案。
竞赛考试，对外，宋倚晴就可以还原班级的真相，揭露出真正的答案。
这个所谓的竞赛考试，很可能是外来调查人员（那个长得像女记者但伪装成出题人的实体），对于高三19班出现异常情况的调查报告。
其他人已经开始做题了。
林茉莉也开始写。
她擅长观察和模仿，上次宋倚晴拿到模拟考试满分，用的是维护班级秩序这条路，所以，她还是按照宋倚晴上一次成功的思路来。
她写下：邓苗系个体抑郁行为，与班级无关。
结果刚写下这一行字。
试卷底下又浮现另外一个题目。
林茉莉愣住。
不对。
她想要擦上面写下来的答案。
发现擦不掉了。
不行，得圆回去。
于是，林茉莉继续写下：邓苗系个体抑郁行为，与班级无关。这是很多人心里的错误想法，事实上……
林茉莉开始编。
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