第67章 奖励机制
“奖励机制？”
麦格教授放下羽毛笔，眉头紧皱，“林渡，我没听错吧？”
她身体微微前倾，目光锐利地在两人之间移动。
“现在城堡里已经因为各种违规决斗乱成一团，费尔奇每天都要逮住好几个在走廊里练习昏迷咒的学生。”
麦格教授显然觉得这想法不可理喻，“而你，居然提议要给这种行为发奖励？”
她的目光扫过旁边的塞德里克，眼神里的不满几乎要溢出来：
“迪戈里先生，我原以为你会是个更稳重的学生。”
塞德里克的后背明显绷紧了一点。
“不，教授，请您听我解释。”
他上前半步，努力维持着镇定，“我们并不是要鼓励无秩序的偷袭或私斗。恰恰相反，是想把这种……呃，过剩的精力，引导到可控的的方向。”
林渡适时接过话头：“麦格教授，问题在于，目前学生们的战斗欲已经像泄洪一样挡不住了。堵不如疏。迪戈里先生提出的，是一个‘疏导’的方案。”
麦格教授没有立即反驳，但神情依然严峻。
“说具体点。”
塞德里克吸了口气，条理清晰地阐述起来：
“利用现有的决斗俱乐部框架，由各学院院长和黑魔法防御术教授共同提名，在每个年级选出少数几位公认优秀的学生，作为‘年级代表’。授予他们一个特定的徽章或标识物。”
“然后，”
林渡接着道，“任何学生都可以在决斗俱乐部开放时间，向这些‘代表’发起正式挑战。胜者将取代原代表的位置，并获得显著的学院加分。低年级学生如果越级挑战高年级代表成功，获得的加分会更多。”
“关键在于，”
塞德里克赶紧补充，“只有挑战佩戴标识物的‘代表’，并在规定时间、规定场地内进行的对决，才能获得加分和荣誉。私下对非代表学生出手，一经发现，将扣除双倍学院分，并面临严厉禁闭。”
他看向麦格教授：“教授，学生们现在固然好斗，但学院杯的分数对他们依然有极强的约束力。
在这种规则下，为了分数和正当的荣誉，他们会更倾向于遵守规则，而不是在走廊里搞危险的偷袭。袭击非代表同学不仅毫无益处，还会让学院蒙受损失，得不偿失。”
麦格教授沉默了，她显然在快速权衡利弊。
林渡趁热打铁：“而且，要完善这个机制，决斗俱乐部需要更多教授的支持。实战中用到的不仅是防御术，变形术的灵活应用、魔咒的精准控制同样至关重要。
斯内普教授最近需要休息，但如果您和弗立维教授能参与指导，无疑能让学生们学到更全面的决斗技巧，也能更好地把控俱乐部的秩序。”
听到“变形术”和“弗立维教授”，麦格教授的眼神明显动了一下。
她微微眯起眼，打量着林渡：“你想把决斗俱乐部，变成一门综合性的实战选修课？”
“可以这么理解。”
林渡点头，“有规则、有引导、有真正高水平的教授监督的实战，总比他们在城堡里乱窜、互相偷袭要安全得多，也有效得多。”
麦格教授又沉思了片刻，终于，她缓缓吐出一口气，严厉的神色稍稍缓和。
“菲利乌斯那边，我会去说。”她做出了决定，随即目光转向塞德里克，变得严肃。
“迪戈里先生。”
“是，教授？”
“你的这个提议，虽然大胆，但确实有可行之处。作为提出者，并且考虑到你在各个课程上的优秀表现和正直品格……”
麦格教授的语气果断，“你将成为赫奇帕奇四年级的‘年级代表’之一。希望你能担负起这份责任，展现出应有的水准。”
塞德里克：“……啊？”
他脸上瞬间露出了某种计划通但没想到自己会被立刻扔进火坑的懵然表情。
他张了张嘴，似乎想说什么。
“好了，迪戈里先生，你可以先回去了。”
林渡没给他反驳的机会，脸上带着揶揄的笑意，“记得准备好你的徽章。哦对了，挑战可能很快就会来。”
塞德里克看看林渡，又看看已经重新低下头开始批改作业、仿佛刚才只是宣布了一件日常小事的麦格教授，最终把话咽了回去，行了个礼，带着一脸复杂的表情离开了办公室。
门关上后，麦格教授才重新抬起头，眼里闪过一丝与她平日严肃形象不符的、略带俏皮的光芒。
“看来我们的迪戈里先生，提出建议的时候，并没完全料到自己的下场。”她说道。
林渡轻笑：“显然没有。他大概只想着如何让生活恢复平静。”
“优秀的学生，总需要些特别的磨练。”
麦格教授站起身，活动了一下手腕，关节发出轻微的脆响。
“而且，说实话……”
她看向林渡，眼神里跃动起某种久违的的锐利神采，“听你们这么一说，我倒也有些手痒了。距离我上一次认真和人切磋，已经过去好些年了。”
林渡微微一愣，随即失笑：“教授，我提出这个建议，可没包括让您亲自下场。”
“为什么不呢？”
麦格教授扬了扬下巴，语气里带着清晰的笑意和挑衅意味。
“别小看人，林教授。我除了是副校长，也是霍格沃茨现任教师里——邓布利多校长除外——最强的变形术大师。在决斗俱乐部指导学生，怎么能只动嘴皮子？偶尔也得让他们，还有某些人，”
她意有所指地看了林渡一眼，“亲眼见识一下，真正的变形术在实战中能玩出多少花样。”
林渡看着眼前这位瞬间仿佛年轻了二十岁、斗志盎然的副校长，终于忍不住笑出了声，摇了摇头。
“那么，”他做了个请的手势，眼中也燃起了兴趣。
“我就拭目以待了，麦格教授。希望您的对手们……做好了充分的心理准备。”
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