第5章 四项工程

炉具改良的事儿忙完以后，刘光奇没歇下来。

说句实话，也不是他不想歇。

脑子里的东西一个劲儿往外拱，摁都摁不住。

在这百废待兴的时代，搁在1960年这个节骨眼上，哪一样都能派上用场。

他坐在学校给腾的那间试验工位里，墙上贴了张北京地图，他盯着看了好半天。

外面天暗下来了。

工位里就一盏黄灯泡，光不大，把桌上摊着的笔记本照得明一块暗一块。

纸上画满了草图，潦草的也有，工整的也有，横七竖八叠在一块儿。

他想的早就不止炉具那点事了。

那套东西已经在学校和周边几个厂子推开，技术上不用再费心。

眼下脑子里转的，是一盘更大的棋。

农用高效抽水机。简易自来水净化装置。蜂窝煤全套改良。农用小工具套装。

四样。

每一样都对着眼下最疼的几个窟窿：抗旱、饮水、取暖、农业生产。

没花架子，都是能救急、能省力的实打实的东西。

他捻了捻手指，指腹上还沾着上午打磨铁件的粉。

行吧，就这四项。

一块儿推。

隔天一早，刘光奇去找了王庆山。

王庆山正趴在桌上批作业，抬头瞧见他，眼镜往下一滑，乐了。

"光奇呀，又来啦？炉具的事儿校领导可表扬好几回了。"

刘光奇从兜里掏出一张叠得方方正正的纸，展开铺在桌上。

上头列了四项研发计划，每个项目底下标了大方向和大概的应用场景。

"王老师，我这回有个正经想法，想请您帮忙报到校领导那儿。"

王庆山把笔搁下了，身子坐直了些，脸上那股闲散劲儿慢慢收住。

他认认真真打量了刘光奇一眼。

上回说搞炉具，三言两语就给他讲服了，最后出来的成果连他自己都没想到能那么好。

"行，你坐下跟我说说，我仔细听。"

刘光奇指着纸上第一项："头一个，农用高效抽水机。咱北京周边农村抗旱全靠人力挑，效率低得不行。我琢磨弄一台手摇活塞泵，齿轮加连杆传动，结构往简单了做，材料用铸铁和普通钢管，成本压到最低，坏了自个儿能修。一台顶几十人劳力。"

王庆山"嗯"了一声，目光往下走。

"第二个，简易自来水净化装置。有些农村和学校水质不行，泥沙多，喝了闹肚子。我弄一套不用电的过滤装置，靠自然沉降加多层过滤，外壳用旧铁桶改，成本几乎可以忽略。关键是卫生达标，让老百姓喝上放心水。"

王庆山推了推眼镜，没出声，眉头微微动了动。

"第三个，蜂窝煤全套改良。跟前头炉具那套不重复，炉具是改炉子，这回是改煤本身。煤粉配比、压制模具、蜂窝孔形，全给它捋一遍。目标是耐烧、省煤、脱硫，专门冲着北京冬天取暖来的。"

"第四个，农用小工具套装。深耕犁、播种器、简易脱粒器，全是在传统结构上做优化，让它更好使、更省力。材料工艺都按最低成本来，不搞复杂的。"

四项讲完，办公室里安静了一会儿。

王庆山把纸拿起来，从头到尾看了两遍。然后摘下老花镜，慢慢擦着镜片，好一阵子没说话。

刘光奇也不催，就那么站着等。

"光奇啊。"王庆山把眼镜戴上，声音比刚才沉了几分，"你晓不晓得这四个项目加一块儿，是多大的一个摊子？"

"知道。农村抗旱、卫生饮水、冬季取暖、农业生产，四个方向全踩在点上。"

"可你一个人，真撑得住？"王庆山盯着他，"这四个项目，搁在正经的农机厂、卫生局、燃料公司，也得组团队、排计划、一轮一轮搞。你一个人……"

"王老师，您的担心我明白。上回炉具，晚上成功的，还都是在课余折腾出来的。现在学校给配了工位和耗材，四样齐头并进，我有把握。您放心就是，我不会拿正事开玩笑。"

王庆山盯着他看了足足好几秒。

然后笑了。

"你等着，咱现在就去见赵副校长。你跟我一块儿走。"

赵振华是分管教学和后勤的副校长，五十出头，人瘦，脸膛黑，嗓门大。

早年是机床厂出来的工程师，后来调到学校管行政。

这人有个脾气：不听虚的，就看实效。

上回炉具改良试验他亲自去食堂蹲着看了小半个钟头，最后站起来跟刘光奇握了个手，使的劲不小。

王庆山领着刘光奇进去的时候，赵振华正对着一堆报表皱眉头。

看见他们进来，眉头没松开。

"老王，又有啥事？我这正忙着核对耗材库存。"

"赵校长，光奇这边有几项新计划，您亲自听一听吧，我觉得值得。"

赵振华扫了刘光奇一眼，把手头报表往边上一推："行，坐下来讲，别站着。"

刘光奇没坐。他把那张纸放在赵振华桌上，跟前头讲的一样，一项一项说清楚。

不夸张，不渲染，每一样都落地，每一样都卡在当下最急迫的需求上。

赵振华听完，没急着表态。他点了根烟，吸了一口，烟雾在脸前散开。

"四项全搞？你跟我说说你的打算。"

"全搞。但错开时间。第一个出成果的是抽水机，眼下正是抗旱季节，拖不得。净水装置排第二，能容出一点时间做前期测试。。"

赵振华弹了弹烟灰，眼神在刘光奇身上来回扫了两遍。

"你要什么支持，直说。"

"工位已经有了，耗材学校公物报备也够用。我需要三样东西：试验场地得请学校帮我联系，抽水机要拉到公社实地试，净水装置要卫生科检测，蜂窝煤得对接煤铺，这些光靠我自己跑不下来；时间上有些试验可能得占用课时，希望能给个灵活调配；再一个，学校能不能把四项研发正式列为重点科创项目，出去跟外头单位对接，也有个正经名分。"


　　(https://www.shubada.com/126393/36305109.html)


1秒记住书吧达：www.shubada.com。手机版阅读网址：m.shubada.com